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但钱老用深入浅出的语言讲语法讲得易于理解。比如在讲语句的构成部分，语句的要素无外乎包括主语、谓语、宾语和补语四个部分，就好像建房子的干架，其他都只是做修饰，就像房子的装饰。没有干架，房子便建不起来，更无从说修饰...

2.对词块理论缺乏深入了解大多数教师对于词块理论没有系统全面的认识。多数教师将词块等同于搭配词组（collocations），对于单词表中的特定单词会教授高考常考的固定话语（institu⁃tionalized expression）和半固定语句...

因而，不少认真创作格律诗的现代诗人严格按照韵书选字造句。按古代汉语体系，写诗通用的韵书是《平水韵》，填词通用的韵书是《词林正韵》，也有人依据按现代汉语体系编写的韵书《中华新韵》选字。近体诗的平仄规则，可以用六个...

我们备课时深入挖掘教材本身的德育因素，在教学中做有心人，做到点滴渗透。教Mother's Day这一课时，我们让学生看绘本，将孩子们平时跟母子之间相处的生活场景用于课件中，让他们饰演母亲以及孩子，孩子们在观看视频、表演的...

上卷主要引元曲作家的名句，品评它们炼词造句的成就和音律风格；下卷着重对明代传奇戏曲的词采问题作深入的探讨。《剧话》上卷漫谈戏曲制度沿革，下卷考证戏曲所演故事。其中，对川剧声腔的记载与论述可以说是其中最有历史意义...

所以，在小学，碰到什么，能够牵扯到什么，在学生能够接受的情况下，教师可以深入浅出地讲给孩子们听。讲解的方法比较重要，有些要换成学生能听懂的。有些难了就不讲。逃脱不开平常的认知，就不会有出人意料的方法。教育中的...

随着时代的发展、教学的深入，词汇教学当然也要因地因时、因人而异，其教法需要不断地改进或发展。一、小学英语词汇教学中的存在问题（一）教师孤立教词，讲得过多孤立地教词、孤立地讲解，是以往词汇教学中普遍存在的一大...

由于这是用得最多的方法，所以下文准备对此作出深入的探讨。（一）省略主语。这是最常见的手法。诗歌总有某一个人或者事物作主题，当句子的主语是众所周知的人或事物时，则毋须指出。如：尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。...

【摘要】在新课改不断深入的前提下，教师教学方式需要不断探索与创新。只有不断适应新的教学环境，才能提高课堂整体教学质量。在低年级小学语文教学中，结合教材与学生的特点，教师开始关注思维导图的运用。本文在理解诠释思维...

文章记述的是几十年前的往事，那时候的农村干部恰如作品所写那样，经常深入基层，访问民情，与群众同甘共苦，奋斗在农村第一线。我想，作者之所以要记述这样的往事，不仅是为了表达对栽培自己的领导的感恩之情，更是为了留住一...